城里中学2017年教师培训亮点总结

访问次数 : 发布时间 :2018-01-10

城里中学五月花教师团队建设总结

城里中学在校教师194人其中30——40岁之间的教师92人,占了教师的半,他们将是学校的中流砥柱。所以通过多种途径,探索一条青年教师快速成长之路,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍,为我校储备优秀师资学校发展的重要任务。因此,我校成立了“五月花”青年教师团队,成立专门的培训导师团分序列分梯次培训对他们进行人生规划的指导,专业能力的培训。我们主要从以下四方面着手进行:

一、树立党员带头大方向

    近几年,党员如何更好地成长越来越成为各级党组织关心、关注的问题。为了充分发挥党员模范带头作用,发挥富有激情、于创新的青春特性,特成立五月花“党员”工作坊。先后建立清泉书法社团,开放健身器材室,开设教师瑜伽班,远足出行感受城市变化,到农村体验生活并组织老师到胶东党性教育基地参观学习,组织观看十九大等,通过各项活动、多种途径关爱青年教师,润泽心灵,提升幸福指数。

同时举行“教职工养生健康”、“心理健康”等针对性讲座,提高青年教师育人能力;每月校长发放教师贺卡,表彰工作中突出的典型,为教师带去暖意;冬季流感时期,学校食堂为每位老师准备热热的姜糖水,号召全体老师一起跑操,强身健体,共同抗击病毒。

二、构建培训课程大模块

基于参训教师角色,我们将培训分为四大模块化课程:

1、 专家导航模块

2、 头雁领航模块

3、 中坚护航模块

4、 青年成长模块

其中,我们重点打造青年成长模块。以“四工作坊为培训单位,以“五专业模块”为突破口。

工作坊是:“党员”工作坊、“书香”工作坊、“四课型”工作坊、 “创客”工作坊、

五专业模块即:专业知识、专业技能、专业品质、专业精神、专业智慧

三、搭建培训活动大舞台

 1、专家导航模块--专家带最新理念

1)邀请市区教研中心温勇主任、陈静主任、李静科长、邢文娟老师、市党校王炳壮教授等做讲座,分别从积极心理、作文教学、心理健康、综合实践与学科整合、责任与担当等方面提升。(2)协作区内名师开讲。刘仿齐校长、地理于德娟老师、小学王巍校长等为协作区内老师做经验交流。(3)邀请市区教研员对中会考教学进行指导,重点走进青年教师课堂进行指导。

2、头雁领航模块---校长引领高屋建瓴

作为学校的领头雁,丛培良校长身先士卒,深入课堂,听课指导,为一线教师带来最接地气的建议和成长经验。刘仿齐副校长作为威海市名课程团队带头人,充分发挥名师效应,连续三年持续通过讲座、谈心等形式为青年老师的职业规划出谋划策。于鸿涛副校长用她的人文关怀,给青年教师送上暖暖的心灵鸡汤。陶栋副校长带领班主任和音体美团队,朝气蓬勃向上发展。

3、中坚护航模块---骨干辐射带动发展

    我校有大量骨干教师,通过“名师开讲”、“青蓝师徒帮带”等活动,他们毫无保留将经验分享,为青年教师的成长保驾护航。区名师于德娟、陈海燕等老师更是多次在市区级研讨活动中做经验交流。

4、“五月花”成长模块---青年成长全面铺开

(1)“四课型”工作坊

     依托具有我校特色的信息技术环境下“四课型--四环节”教学模式,我们开展了“‘四课型’树标课展示”、“借助微课培养学生自主学习能力”课堂研讨、“青年教师课堂大赛”、“青蓝工程徒弟汇报课”、“首届教学能手”评比等一系列活动,使一批青年教师在不断打磨中脱颖而出。

每周固定的教研组同研,或谈论如何落实核心素养,或以如何命制一份好题为主题,青年教师在默默汲取专业养分的过程中,逐渐成长。

常态听课打磨,重点打造,校长、分管教研主任进组教研,手把手指导。

以语文优势学科的打造为依托,在重点提升青年语文教师教学实践水平的基础上辐射带动其他学科教师认真钻研。

依托市区两个“十三五”课题:学能心理和电子书包,引领日常小课题研究,做好过程性引导,将青年教师确立为每个备课组的小课题骨干,提供平台加强历练。

3“书香”工作坊

自从环翠区教育局实行教师读书计划以来,我校青年教师积极响应,成为城中教师读书的先锋队。读书微信群日读日分享,无论早晚,无论工作日还是休息日,微信群里一直火热。星星之火迅速燎原,如今城里中学的微信读书圈里总共有162名老师,校长们身先士卒,在群里分享。我们举行了教研组读书系列展示,每月一组,轮流展示,老师们抒发着对读书真挚的热爱。既愉悦了身心,又提升了教育品味。同时,我们还实行一个教研组一位种子选手的管理制度,周月总结,学期末评选“优秀读书园丁”。现在,读书已经不仅成为城中每一位教师的日常,每位老师最鲜明的标志,更辐射到了自己的孩子、家人、学生和家长。

(4)创客工作坊

我校的办学特色是信息化,为了让老师们尤其是青年教师掌握最先进的信息技术,辅助教学,我们开展了序列化的培训。

电子白板系列:一次培训、进阶培训、课件制作培训、使用考试。

电子书包系列:成立dms研究团队、每周定时定地点培训,团队教师执教多节公开课,两个电子书包实验班已经运行三年,效果显著。

优课系统系列:优课系统培训、优课V4版培训。

希沃电子白板系列:任务驱动,每位教师提交基于制作的课件,全校范围内评选优秀作品。

微课系列:提交“三微”微课充实学校微课资源库。

我校已连续四年举办城中信息技术节,在传承以往做法的基础上,进一步激发教师潜力,征集优秀微课作品,高效地辅助教学,在提升教育教学质量的同时进一步提升了教师的信息化应用能力和创新潜质。

成立年轻朝气的创客教师团队,自编教材,钻研教法,通过系列培训和外出学习,逐渐摸索出一条具有学校特色的课程;成立创客教师工作坊,加入全国的创客教师交流群;申请加入全国青少年创客教育联盟,成为会员单位。为青年教师的全方位内涵专业发展提供了更加广阔的发展空间。

四、完善激励机制大后方

    如果仅仅抓好教师队伍培训工作,而不采取有效的管理体制,教师队伍则如一潭死水,不能激发潜能,调动积极性。所以我们采取了两大措施来促进:

1、落实年度目标考核制度。根据山东省中小学教师继续教育考核管理的规定,制定了《城里中学教师继续教育考核管理细则》,对继续教育的对象、内容、方法、程序等加以细化,增强了可操作性。将考核结果与评优选先、职称评定及干部提拔任用结合起来。

2、落实学分登记制度。一是确定学分登记内容必须符合《山东省中小学教师继续教育考核管理办法》的有关规定。二是把每7月和12月为学分汇总登记月。三将培训出勤纳入学分登记。

3、每月考核结果及时体现在教研组考核里面,并且公示。

五、展望教师发展大未来

    目前,我校已有半数以上教师在全国、省、市、区优质课比赛中获奖,在去年结束的山东省优质课评选中,我校英语王小康和微机于明明老师均获得一等奖,王小康老师还在全国英语教育年会上做经验交流,并执教省公开课。2017年有5位青年教师执教市区公开课。多人次先后在国家、省、市刊物上发表论文。

习近平总书记说过,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”相信假以时日,这支以“乘风破浪,开拓进取”为宗旨的五月花青年教师团队,一定会成为城里中学的中坚力量,五月花的的芬芳会弥漫整个环翠教育!

 

 

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