古寨中学2018年校本培训总结

访问次数 : 发布时间 :2019-01-24

古寨中学2018年校本培训总结

本学期,我校以基于“深度教学”下的“深度学习”为培训内核,以“绿源修学院学分管理办法”为抓手,围绕“六修课程”中的“修学、修德、修心”深入开展,按需培训,切实提升教师素养,提高教学质量。

  一、修学课程

1.教师专业素养培训

暑期学科全员培训提升了教师专业的精准和广度,中会考经验分享、外出学习集中交流提升了教师专业素养的深度,教师专业素养测试提升了教师学科素养的厚度。

2.教师教学技能培训

信息化、创客培训, 深度融合学科教学。本学期成立了古寨中学教育信息化应用骨干团队,从希沃软件、电子白板、翻转课堂、教学APP等方面展开探索与研究,采取校内外培训相结合的形式开展信息化应用培训。 4月份举行古寨中学微课及翻转课堂教学引领课;6月份举行古寨中学百度教育、智慧教育云平台等多次校内培训,并组织多名团队成员参与各类信息化教学比赛,其中刘莉老师的课例《有理数的混合运算》获得国家二等奖,在一师一优课评选中我校曹迪迪、谭冰洋、于直玲、张迪、鲁芳、刘秀丽等老师荣获市级优课。

全员培训,全面聚焦深度课堂。继续开展跨学科、跨学段研讨课。12月初,开展基于“深度备课-深度听课-深度研讨”下的青年教师课堂大赛,分设文理两科交互进行。同学科、同学段观摩课。以级部为单位,每周公示网格化听课配当,落实“点课—查课—议课”级部主任跟进听课制度,全面提升教学质量。

专题促训,提升教师科研能力。本学期基于区第十一届同研成果评选契机,开展校级“目标-评价-教学一致性”专题培训,重点围绕目标叙写和评价任务设计深入研讨,我校张校长亲自培训,再次强化了教师教学评一致性研究意识。

基于“深度教学”,提升常规质量硬核。围绕教学评一致性学习,开展教研组特色常规展示活动;开展“基于深度学习的深度教学”主题同研,提升教师对”深度教学“的理论层面认识与实践操作能力。

二、修德课程

本学期开展全体教师师德建设活动,学习《了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师职业道德规范》,在班主任层面开展“不忘初心,立德树人”班级经验交流、强化了教师教书育人的责任意识。

三、修心课程

读书修心。开启全员阅读、全心阅读、全科阅读的“三全”阅读模式,完善了学科阅读课程的体系,在原有的“全科阅读课程”的基础上针对课标进行对标,以评价促进落实,在教师、学生、家长三个层面分别开展书香教师、书香学生、书香家庭评选实施,让阅读“立足学生成长的过程,促进学生生命发展”。

心灵舒心。通过全体教师会、组长会、青年教师会、班主任盘点等举行专题培训分享,读书分享交流、信息化教学手段分享、心理拓展活动等,通过培训促心灵相通,精神引领,提升教师职业幸福感。

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