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课堂里应该回荡爱的声音

来源 :中国教育新闻网-中国教育报 访问次数 : 发布时间 :2017-11-29


翟小宁 中国人民大学党委委员,中国人民大学附属中学校长,教授、特级教师、管理学博士,北京市特级教师协会会长。

还记得我在担任语文教师的时候,教《奥斯威辛没有什么新闻》这篇课文。上课时,我请大家先看屏幕上我让学生们课前搜集的图片。当一幅幅惨绝人寰的图片在悲怆的音乐声中一一展现的时候,教室里一片沉静。这节课上完后正好是午休时间,我回到办公室,有一位同学跟进来并坐在我的对面。他说:“老师,这节课对我触动特别大。可是有一点我不明白:我特别喜欢音乐,听说音乐对人的心灵有陶冶作用,可我却看到奥斯威辛的纳粹青年士兵一边欣赏音乐,一边在杀人,您说这是为什么?”我们探讨了“有没有对心灵影响更大的东西?”结果是:有,那就是人心中的信念。后来这位同学又问:“在‘真善美’里,您觉得哪个最重要?”我请他先说。他说我认为善最重要,当然真中有善、善中有真,善中有美、美中有善,真善美是一体的。这个孩子通过这堂课体会到善良的重要,我觉得是非常可贵的。

第二天他给我写了一封信。他写道:“老师(尽管我做了校长,但我上课的时候孩子们还习惯称我为老师),我第一次听您的课是在入学教育的时候。令我耳目一新的是,您并没有讲在高中如何适应紧张的学习与激烈的竞争,而是谈到了一个人最根本的和最重要的部分——道德观(这是每年新生入学时我都要给他们上的一堂课)。记得听完您的第一课,我想到了爱因斯坦的一句名言:学校的首要任务是培养出一个真正意义上的人。您的语文课传达给我们的不仅是知识,还有爱和善。”

一位纳粹集中营的幸存者当上了美国一所中学的校长。每当新老师来到学校的时候,他就会交给老师一封信,上面写着:“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营的幸存者,我亲眼看到过人类不应当见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造,儿童被学识渊博的医生毒死,幼儿被训练有素的护士杀害,妇女和婴儿被受过高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切我疑惑了,教育究竟是为了什么?我的请求是:请你帮助学生成长为具有人性的人,你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受到高等教育的屠夫。只有在我们的孩子具有人性的情况下,读写算的能力才有其价值。”

还有一堂课令我终身难忘,那是2008年我带领老师们去四川做志愿者。在几张桌子拼凑起来的简易教室里,我给同学们上了一堂课。我问学生“希望老师讲点什么?”他们说希望讲讲写作。我说:“假如你是中考命题的老师(这些孩子当时还没参加中考),你想怎么命题?”想了一会儿后,第一个孩子站起来说“希望”,第二个孩子说“意志、光明”,又陆续有孩子说坚强、梦想、感恩、鼓劲……我请同学们“就其中你感受最深的一个词,构思一篇作文,跟大家交流”。记得有一个同学在交流时说:“我要写爱,写地震之后全国人民对我们的大爱。”我告诉他写一个故事、写几个细节才更感人。这个学生写了向倩老师舍己救学生的故事。在这个同学含泪讲述时,我们都沉默了。后来我动情地说:“向倩老师以她年轻的生命,诠释了爱的真意。有爱就有光明,就有希望。不管在什么样的境遇中,我们都要有一颗爱心,都要带着一颗感恩的心。真正能够使自己坚强的就是自己的心灵!”

我觉得,教育的使命是育德,育德贵在育心。心灵是田地,信仰是种子,播种真善美才能生长真善美。由此,我经过多年的探索,编辑了一本书,名为《美德的种子》,以韵文的形式跟同学们分享我对教育、对人生的理解,希望每个青少年朋友都能崇德向善,增智生慧,从而拥有美好的未来。

《中国教育报》2017年11月29日第7版 版名:校长周刊·实务