环翠区中小学业务领导教学指导力专题培训在古寨小学举行

作者 :林青 倪素静| 来源 :古寨小学 | 访问次数 : 发布时间 :2019-12-03

为全面、系统提升中小学业务领导教学指导力,进一步促进区域教育质量全面提升,12月2日,环翠区中小学业务领导教学指导力专题培训在古寨小学阶梯教室举行。各中小学业务校长分管学科主任、副主任,各学科教研组长区教研中心学科教研员区名师工作室全体成员共计一百七十余人参加了此次培训。

上午,理念层面高端引领。威海市教育教学研究中心教研员陈梅老师,做了《基于高阶思维培养的有效上课与听评课》的专题培训。陈老师从为什么要培养思维,什么是思维及思维品质,怎样培养思维三个方面进行了详细阐述。陈老师指出,思维有深刻性、创造性、批判性、灵活性、敏捷性五大特征,培养思维要从小开始,培养儿童思维能力,首先要培养孩子的理解能力,思维活动常常是在理解基础上进行的,可以用语言和动作相结合的方式来培养学生的阅读能力等。陈老师的培训深入浅出,结合大量教学案例并与生活相联系,让教师在一次次的感悟中豁然通达,对培训的内容有了更深刻的理解和认识。

下午,实践层面操作指导。北竹岛小学岳明星校长进行《大自然的声音》说课与上课,普陀路小学张娜娜副校长进行《比的认识》说课与上课。岳校长的课堂从容大气,以作者听到了哪些声音,是怎样听这些声音的为核心问题,将语文素养高效地落实到了课堂上。张校长的课堂循循善诱,层层深入启发学生思考,注重培养学生的高阶思维。课后,小学语文及小学数学教研员分别组织区名师工作室的成员进行观评课的研讨活动。每位成员结合自己的观测点对课堂进行了点评,促进了有效教学及高阶思维的培养。最后,环翠区继续教育研究室副主任林青在总结时强调,高阶思维的培养并不是摒弃基础知识,要想学生有高阶思维,教师首先要具备高阶思维,教师要把学到的方法迁移到自己的课堂教学,不断实践、操作、应用。

一天多维度、高视角专题培训,深入浅出、高屋建瓴,唤醒了教师们对高阶思维、有效备课的思考,提升了环翠教师们的教学指导力,为全面提升教育教学质量夯实基础。


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