五“主”并进,福泰小学深耕学生居家思政“责任田”

作者 :刘伟 来源 :福泰小学 访问次数 : 发布时间 :2020-04-15

为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,提升教师思政课的课堂教学能力,引导学生扣好人生第一粒扣子,福泰小学在求深、务实、创新上下功夫,深耕学生居家思政“责任田”,全面推进思政教育。

一是守好“主阵地”,充实学生居家学习资源。庚子鼠年,疫情突袭,全民战“疫”。学校多次录制微课、微听读,内嵌自我评价体系,通过云课堂、微信平台统一推送给学生,满足学生线下学习需要,将理论学习和价值导向有机统一,实现学生学校课堂教育和居家学习教育的无缝衔接。

二是唱响“主旋律”,厚植爱国主义情怀。学校教师紧扣热点话题,将疫情防控工作有机融合思政课教育教学,结合媒体报道的英雄人物、最美逆行者等典型事例,确立开展主题式思政教育,生动地完成育人教学目标。例如,根据人民日报推送的微信《他们值得最高礼遇》,杨文蕾老师做了思政讲堂——《最高礼遇》,让孩子们直观感知广大医务人员和全国同胞共同抗击疫情的无价付出。让孩子们学会敬畏生命,学会感恩教育并落实到自己的实际行动。

三是坚定“主心骨”,梳理全科思政教育点。将整个学校作为育人大课堂,推广“科科有思政课—人人上思政课—课课是思政课”的教学新模式,挖掘各学科思政育人的教育目标,选择恰当的教学方法,让同学们感到既有料又有趣。

四是抓住“主导线”,开展丰富多彩的思政活动。思政教育不仅在线上线下的课堂中,还贯穿于学生活动的始终。各年级根据学情特点,组织一系列活动:低年级举行“我要向您学习”为主题的绘画比赛;中年级开展“白衣天使,我想对您说……”的朗诵、演讲等活动;高年级举行“我心中的英雄”征文比赛……通过这一系列的活动,把爱国、感恩等思政教育内容渗透在孩子们感兴趣的活动中,从而正确引导学生树立正确的人生观、价值观,为健康成长打好底色。

五是建强“主力军”,开展“微班会”思政教育。微班会是进行思政教育的主场,班主任指导学生观看时政要闻,了解人们在疫情中的担当与作为;以甲骨讲堂为依托,以字为载体,通过微班会推送的“国”“医”“英”“雄”等字的演变,让学生清晰的意识到中国是一个负责任的大国,是一个齐心协力、集中力量办大事的国,激发学生爱国爱家的感情,坚定跟党走的信念。




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