环翠区小数名师工作室基于教学评一致性的课堂研讨在新苑学校举行

作者 :王彦丽| 来源 :新苑学校 | 访问次数 : 发布时间 :2018-12-06

为了让教师们更加深入了解教学评一致性在教学中的实际应用,12月3日,环翠区小学数学名师工作室主持人张娜娜副校长带领名师工作室成员在新苑学校举行课堂研讨活动。

活动分为两个板块。首先,张校长执教四年级上册《平均数》一课,在课堂上对学生的学情有了充分了解的前提下,基于课程标准中“体会平均数的意义,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义”对课堂的教学环节把握充分,让学生从生活实例中来,通过自主的探究、验证,最后归结到生活实例中去。张校长的课堂充分依托探究单与小组合作结合,将学生的主体地位展示的淋漓尽致,学生在自主探索中了解平均数的意义,得出平均数的求法。课堂最后的到了升华。第二板块,是由名师工作室成员和新苑学校数学团队一起对对整节课进行研讨,大家在收获的同时,也对课堂细节进行了更深入的剖析。

此次活动,通过优秀的研讨课,给教师们带来了一次专业性的指导,为在今后的教学中更加凸显教学评一致性奠定了夯实的基础。

 

C:\Users\Administrator\Desktop\6367962480182292292787607.jpg

 

C:\Users\Administrator\Desktop\6367962482658016648939137.jpg

文章关键字: 教学 教师 一致性 课堂 平均数