望岛小学召开“走向深度教学的情境教育”研讨会

作者 :张耀今 来源 :望岛小学 访问次数 : 发布时间 :2021-04-08

为落实《威海市基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作方案》要求,深化教育教学改革,创新教育教学方法,引导全体老师更好地领会和实施情境教学这一教学方式,全面提升教育教学质量,4月7日,望岛小学召开“走向深度教学的情境教育”研讨会,会议由徐兵娜副校长主持,教务处、德育处领导及各年级语文、数学、英语、科学、教研组长参加。

会议开始,徐兵娜副校长用生动易懂的语言向大家解释了什么是“情境”。接着,刘洁玉老师结合自己前期关于情境教育的研究和思考,向大家作题目为《基于高阶思维的情境教育》的汇报交流,刘老师先从深度学习和教学情境的关系入手,明确了实施情境教学的原因及必要性,然后针对语文学科的课堂教学,总结了创设情境的方法与途径,最后结合自己的实操经验,介绍了情境教学设计的撰写方法。之后,各学科教研组长代表孔德然老师、林洁老师、卢红云老师、吕林晶老师分别结合望岛小学校情学情,立足学科的具体情况,关注真实情境下培养高阶思维的方式方法及将怎样逐步深入开展情境教学进行交流。最后,徐兵娜副校长强调,要在继续加强课内情境教育的同时,引领学生走出课堂,开发野外情境教育课程,将课堂学习和大自然链接,将符号学习与生活结合,逐渐培养儿童对大自然的情感、对生命的珍爱、对环境的关注以及知识在实践中的应用,同时还要加强跟踪评价,用数据记录学生的进步。

走向深度学习的情境教学,是落实“学科育人”和“以学习为中心”教学思想的有效途径,值得每一位老师深切关注并积极践行。望岛小学情境教育之航船已然启航,全体老师将把情境教学融入课堂,用一颗儿童的心去爱、去教育、去成长。







文章关键字: 情境教育,深度学习